Thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm và các văn bản sửa đổi, bổ sung có liên quan, Trường Tiểu học Đức Thắng ban hành Kế hoạch số 40/KH-ĐT ngày 19 tháng 10 năm 2026 về tổ chức thực hiện quy định dạy thêm, học thêm trong năm học 2026–2027.
Việc triển khai kế hoạch nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; tăng cường kỷ cương, nền nếp trong hoạt động giáo dục; đồng thời bảo đảm quyền lợi học tập chính đáng của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
1. Quán triệt và thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm
Nhà trường tổ chức tuyên truyền, phổ biến và quán triệt đầy đủ các nội dung của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT và các văn bản có liên quan đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh.
Thông qua các cuộc họp hội đồng sư phạm, sinh hoạt tổ chuyên môn, hoạt động giáo dục và công tác phối hợp với cha mẹ học sinh, nhà trường tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức về việc thực hiện đúng các quy định đối với hoạt động dạy thêm, học thêm.
Đặc biệt, nhà trường yêu cầu đội ngũ giáo viên không tổ chức dạy thêm cho học sinh tiểu học, thực hiện nghiêm túc các quy định của ngành và các nội dung cam kết đã ký.
2. Nâng cao chất lượng dạy học chính khóa, giảm áp lực học tập cho học sinh
Trường Tiểu học Đức Thắng tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục và kiểm tra, đánh giá học sinh.
Giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và khả năng tự học của các em.
Việc tổ chức dạy học phải bảo đảm yêu cầu cần đạt của chương trình, không cắt giảm nội dung chính khóa để đưa vào giờ ôn tập, không dạy trước chương trình và không gây áp lực học thêm cho học sinh.
Nhà trường xác định việc nâng cao chất lượng giờ học chính khóa là giải pháp quan trọng nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức ngay tại lớp, phát triển năng lực và phẩm chất theo mục tiêu giáo dục tiểu học.
3. Quan tâm hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong học tập
Bên cạnh việc thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm, nhà trường đặc biệt quan tâm đến công tác hỗ trợ học sinh có kết quả học tập chưa đạt yêu cầu, học sinh tiếp thu kiến thức còn chậm và học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Các tổ chuyên môn và giáo viên căn cứ kết quả học tập thực tế để xây dựng những biện pháp hỗ trợ, củng cố kiến thức phù hợp với năng lực, nhu cầu của từng nhóm học sinh.
Đồng thời, giáo viên chủ nhiệm tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc hướng dẫn, động viên và hỗ trợ các em tự học, ôn tập, củng cố kiến thức tại nhà.
Qua đó, nhà trường hướng đến mục tiêu tạo cơ hội học tập công bằng, giúp mọi học sinh được quan tâm, hỗ trợ và tiến bộ trong học tập.
4. Tăng cường công tác tuyên truyền, công khai và phối hợp với cha mẹ học sinh
Nhà trường thực hiện công khai các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về dạy thêm, học thêm thông qua hình thức niêm yết tại đơn vị và đăng tải trên website chính thức của trường.
Đồng thời, tăng cường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong công tác tuyên truyền, hướng dẫn phụ huynh thực hiện đúng các quy định hiện hành.
Nhà trường cũng tổ chức tiếp nhận thông tin, ý kiến phản ánh liên quan đến hoạt động dạy thêm, học thêm để kịp thời kiểm tra, xem xét và xử lý theo quy định.
Việc công khai, minh bạch thông tin góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, tăng cường sự đồng thuận giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục học sinh.
5. Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện
Trường Tiểu học Đức Thắng thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT do Hiệu trưởng Hồ Thị Tố Nhi làm Trưởng ban, các Phó Hiệu trưởng làm Phó trưởng ban và tổ trưởng chuyên môn các khối làm thành viên.
Ban Chỉ đạo có trách nhiệm tổ chức triển khai, hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra và giám sát việc chấp hành các quy định về dạy thêm, học thêm trong nhà trường.
Công tác kiểm tra được thực hiện thường xuyên và đột xuất khi cần thiết, nhất là đối với những trường hợp có thông tin phản ánh liên quan đến hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường.
Những trường hợp vi phạm sẽ được xem xét, xử lý theo quy định. Nhà trường thực hiện chế độ tổng hợp, đánh giá và báo cáo kết quả quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm đến cơ quan có thẩm quyền.
6. Phát huy trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên và các tổ chuyên môn
Để kế hoạch được triển khai hiệu quả, nhà trường phân công trách nhiệm cụ thể cho từng bộ phận:
-
Hiệu trưởng: Chỉ đạo chung, tổ chức triển khai kế hoạch và kiểm tra việc thực hiện.
-
Phó Hiệu trưởng: Kiểm tra, phê duyệt kế hoạch bài dạy, giám sát hoạt động chuyên môn và chất lượng giảng dạy.
-
Tổ trưởng chuyên môn: Phối hợp tuyên truyền, hướng dẫn, theo dõi việc thực hiện quy định của giáo viên trong tổ.
-
Giáo viên: Chấp hành nghiêm túc quy định về dạy thêm, học thêm; nâng cao chất lượng giảng dạy chính khóa; chủ động hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong học tập và phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh.
Quyết tâm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, chất lượng và hiệu quả
Việc triển khai Kế hoạch số 40/KH-ĐT là một trong những nhiệm vụ quan trọng của Trường Tiểu học Đức Thắng trong năm học 2026–2027, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, tăng cường trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên và bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh.
Với tinh thần “Kỷ cương – Trách nhiệm – Đổi mới – Chất lượng”, tập thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường quyết tâm thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, lành mạnh.
Trường Tiểu học Đức Thắng đề nghị toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và cha mẹ học sinh phối hợp thực hiện tốt các nội dung của kế hoạch, góp phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2026–2027.