1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống văn hóa Việt Nam

Trong giai đoạn 2026–2030, Trường Tiểu học Đức Thắng tăng cường tuyên truyền về ý nghĩa, giá trị của Ngày Văn hóa Việt Nam thông qua các hoạt động sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, bảng tin, góc truyền thông và website nhà trường.

Các nội dung tuyên truyền tập trung giới thiệu truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, nét đẹp văn hóa địa phương, những tấm gương người tốt, việc tốt và các giá trị đạo đức, lối sống tốt đẹp của con người Việt Nam.

Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, sử dụng Internet và mạng xã hội an toàn, văn minh; biết tiếp nhận, chia sẻ và lan tỏa những thông tin tích cực trong đời sống.

Thời gian thực hiện: Thường xuyên hằng năm, tăng cường các hoạt động tuyên truyền trong tháng 11.

2. Tăng cường hoạt động giáo dục trải nghiệm, tìm hiểu lịch sử và phát triển văn hóa đọc

Nhà trường tiếp tục lồng ghép giáo dục lịch sử, văn hóa dân tộc, truyền thống quê hương, đạo đức, lối sống và kỹ năng ứng xử vào các môn học, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông.

Các hoạt động trải nghiệm được tổ chức linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế, khuyến khích học sinh chủ động tìm hiểu những nét đẹp văn hóa truyền thống thông qua các hình thức như:

• Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về lịch sử, văn hóa Việt Nam và địa phương.

• Tham gia kể chuyện, vẽ tranh, viết cảm nhận về quê hương, đất nước.

• Giới thiệu các giá trị văn hóa, phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc.

• Tham gia hoạt động đọc sách, giới thiệu sách theo chủ đề lịch sử và văn hóa.

• Tham quan, trải nghiệm tại di tích lịch sử, bảo tàng, thư viện và các thiết chế văn hóa khi có điều kiện phù hợp, bảo đảm an toàn.

Đặc biệt, nhà trường chú trọng phát huy hiệu quả hoạt động thư viện, tổ chức trưng bày sách báo, giới thiệu sách và khuyến khích học sinh hình thành thói quen đọc sách mỗi ngày.

Thông qua đó, học sinh được mở rộng hiểu biết, phát triển tư duy, khả năng sáng tạo và bồi dưỡng tình yêu đối với những giá trị văn hóa tốt đẹp của dân tộc.

Thời gian thực hiện: Thường xuyên trong năm học, tập trung hưởng ứng vào tháng 11 hằng năm.

3. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao và trò chơi dân gian

Nhằm tạo môi trường học tập vui tươi, sinh động và giúp học sinh có cơ hội trải nghiệm các giá trị văn hóa truyền thống, Trường Tiểu học Đức Thắng tổ chức hoặc lồng ghép các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao phù hợp với lứa tuổi.

Nhà trường khuyến khích các lớp xây dựng những tiết mục văn nghệ, biểu diễn, giao lưu và giới thiệu các nét đẹp văn hóa dân tộc thông qua trang phục, phong tục, trò chơi dân gian và các hoạt động tập thể.

Các hoạt động được tổ chức theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo, tinh thần đoàn kết, hợp tác và khả năng giao tiếp của học sinh.

Song song đó, nhà trường tiếp tục duy trì phong trào xây dựng trường lớp “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn”, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ cảnh quan, tài sản chung và thực hiện nếp sống văn minh trong trường học.

Thời gian thực hiện: Linh hoạt trong năm học, ưu tiên các hoạt động hưởng ứng trong tháng 11 hằng năm.

4. Xây dựng văn hóa học đường và văn hóa ứng xử văn minh

Trường Tiểu học Đức Thắng xác định xây dựng văn hóa học đường là một trong những nhiệm vụ quan trọng, góp phần hình thành nhân cách, phẩm chất và lối sống tốt đẹp cho học sinh.

Nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện quy tắc ứng xử trong trường học; giáo dục học sinh biết kính trọng thầy cô, lễ phép với người lớn, yêu thương bạn bè, trung thực, đoàn kết, tôn trọng sự khác biệt và có trách nhiệm với cộng đồng.

Đồng thời, tăng cường xây dựng mối quan hệ thân thiện, tôn trọng giữa cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh.

Các hoạt động giáo dục tập trung vào việc phòng ngừa bạo lực học đường, ngăn chặn những hành vi thiếu văn hóa, khuyến khích học sinh thực hiện lời nói hay, việc làm tốt và ứng xử văn minh trong đời sống hằng ngày.

Đặc biệt, trong bối cảnh chuyển đổi số, nhà trường quan tâm hướng dẫn học sinh ứng xử có văn hóa trên môi trường mạng, biết bảo vệ bản thân, tôn trọng người khác và sử dụng công nghệ một cách an toàn, có trách nhiệm.

Thời gian thực hiện: Thường xuyên trong năm học.

5. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá và biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu

Để việc triển khai các hoạt động hưởng ứng Ngày Văn hóa Việt Nam đạt hiệu quả, nhà trường tăng cường công tác theo dõi, kiểm tra và đánh giá kết quả thực hiện tại các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các lớp học.

Các bộ phận có trách nhiệm tổng hợp kết quả hoạt động, hình ảnh, sản phẩm học tập và những mô hình, cách làm hiệu quả trong công tác giáo dục văn hóa truyền thống, văn hóa đọc và văn hóa học đường.

Nhà trường kịp thời ghi nhận, biểu dương những tập thể, cá nhân có nhiều đóng góp tích cực, sáng tạo trong quá trình tổ chức và tham gia các hoạt động.

Đồng thời, thực hiện chế độ báo cáo hằng năm và tổng kết, đánh giá kết quả triển khai kế hoạch giai đoạn 2026–2030 theo hướng dẫn của cơ quan có thẩm quyền.

6. Phát huy trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên và sự phối hợp của cha mẹ học sinh

Để kế hoạch được triển khai đồng bộ, thiết thực và hiệu quả, Trường Tiểu học Đức Thắng phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận:

Ban Giám hiệu: Chỉ đạo chung, xây dựng và triển khai kế hoạch; phân công nhiệm vụ, kiểm tra, đôn đốc, đánh giá kết quả thực hiện và đề xuất biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu.

Tổng phụ trách Đội: Tham mưu tổ chức các hoạt động tuyên truyền, sinh hoạt dưới cờ, hoạt động trải nghiệm, văn nghệ, trò chơi dân gian và các phong trào xây dựng văn hóa học đường.

Các tổ chuyên môn và giáo viên: Chủ động lồng ghép nội dung giáo dục lịch sử, văn hóa truyền thống, đạo đức, lối sống và văn hóa ứng xử vào hoạt động dạy học; phối hợp tổ chức các hoạt động phù hợp với từng khối lớp.

Nhân viên thư viện và văn phòng: Phối hợp tổ chức giới thiệu sách, trưng bày sách báo, phát triển văn hóa đọc; chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, truyền thông và hồ sơ phục vụ hoạt động.

Cha mẹ học sinh: Đồng hành cùng nhà trường trong việc giáo dục học sinh giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, thực hiện văn hóa ứng xử và tham gia các hoạt động giáo dục phù hợp trên tinh thần tự nguyện.

Việc tổ chức các hoạt động phải bảo đảm thiết thực, an toàn, tiết kiệm, hiệu quả; không phô trương, hình thức và không gây áp lực đóng góp đối với cha mẹ học sinh.

Lan tỏa giá trị văn hóa Việt Nam – Xây dựng trường học thân thiện, nhân văn

Việc triển khai Kế hoạch số 45/KH-ĐT giai đoạn 2026–2030 thể hiện sự quan tâm của Trường Tiểu học Đức Thắng đối với công tác giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc, xây dựng môi trường học đường văn minh và phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh.

Thông qua những hoạt động thiết thực, gần gũi và giàu ý nghĩa giáo dục, nhà trường mong muốn mỗi học sinh không chỉ được trang bị kiến thức mà còn biết yêu quý, trân trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa tốt đẹp của quê hương, đất nước.

Với tinh thần “Giữ gìn bản sắc – Lan tỏa giá trị – Xây dựng văn hóa học đường”, tập thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Trường Tiểu học Đức Thắng quyết tâm triển khai hiệu quả các hoạt động hưởng ứng Ngày Văn hóa Việt Nam trong giai đoạn 2026–2030.

Trường Tiểu học Đức Thắng kêu gọi toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh tích cực hưởng ứng, chung tay xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, nhân văn; góp phần gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa Việt Nam trong thời kỳ hội nhập và phát triển.

“Văn hóa là nền tảng – Truyền thống là sức mạnh – Học sinh Đức Thắng tự hào bản sắc Việt Nam!”

Tài liệu đính kèm: Kế hoạch số 45/KH-ĐT ngày 02/11/2026 về tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Văn hóa Việt Nam tại Trường Tiểu học Đức Thắng giai đoạn 2026–2030.