1. Mục đích, yêu cầu

Việc tổ chức kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I nhằm đánh giá mức độ đạt được của học sinh sau quá trình học tập từ đầu năm học đến hết tuần 8.

Thông qua kết quả kiểm tra, giáo viên xác định những ưu điểm, hạn chế trong quá trình học tập của học sinh, từ đó điều chỉnh nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp.

Nhà trường yêu cầu công tác kiểm tra được tổ chức nghiêm túc, công bằng, khách quan, đúng quy định nhưng nhẹ nhàng, thân thiện, không gây căng thẳng hoặc áp lực cho học sinh và cha mẹ học sinh.

2. Đối tượng, môn học và lịch kiểm tra

Đối tượng: Học sinh lớp 4 và lớp 5 Trường Tiểu học Đức Thắng.

Môn kiểm tra: Tiếng Việt và Toán.

Lịch kiểm tra dự kiến theo kế hoạch:

Nội dung kiểm tra: Kiến thức, kỹ năng và yêu cầu cần đạt của môn Toán, Tiếng Việt từ đầu năm học đến hết tuần 8.

(*) Lưu ý: Ngày kiểm tra Tiếng Việt lớp 4 trong văn bản gốc ghi 06/11/2023, cần được nhà trường xác nhận và điều chỉnh trước khi công bố lịch chính thức.

3. Công tác ôn tập và chuẩn bị cho học sinh

Để giúp học sinh chuẩn bị tốt cho kỳ kiểm tra, nhà trường chỉ đạo giáo viên các khối lớp 4 và lớp 5 chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với nội dung chương trình đã học.

Việc ôn tập được thực hiện ngay trong các tiết học tại lớp, tập trung củng cố kiến thức trọng tâm, rèn luyện kỹ năng vận dụng và hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự ôn tập hiệu quả.

Giáo viên không tổ chức ôn tập dồn ép, không yêu cầu học sinh làm quá nhiều bài tập hoặc học thuộc lòng máy móc, tránh tạo áp lực không cần thiết.

Nhà trường khuyến khích học sinh duy trì nền nếp học tập, ôn lại những kiến thức đã học, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và giữ tâm lý thoải mái, tự tin khi tham gia kiểm tra.

4. Tổ chức kiểm tra, đánh giá nghiêm túc, khách quan

Công tác ra đề, tổ chức kiểm tra và đánh giá kết quả học tập được thực hiện theo các quy định và văn bản hướng dẫn được viện dẫn trong kế hoạch của nhà trường.

Đề kiểm tra được xây dựng trên cơ sở yêu cầu cần đạt của chương trình, có ma trận và hệ thống câu hỏi, bài tập phù hợp với các mức độ nhận thức của học sinh.

Nhà trường thực hiện quy trình lựa chọn, thẩm định, phê duyệt và bảo mật đề kiểm tra; phân công giáo viên coi kiểm tra chéo trong khối nhằm bảo đảm tính nghiêm túc, công bằng và khách quan.

Bài kiểm tra được giáo viên sửa lỗi, nhận xét, chấm điểm theo thang điểm 10, không cho điểm thập phân và trả lại cho học sinh theo quy định.

Kết quả kiểm tra không sử dụng để so sánh học sinh này với học sinh khác mà là cơ sở để đánh giá quá trình học tập, ghi nhận sự tiến bộ và xây dựng biện pháp hỗ trợ phù hợp.

5. Tăng cường phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh

Nhà trường đề nghị cha mẹ học sinh quan tâm, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm trong việc hướng dẫn, động viên và tạo điều kiện thuận lợi để các em ôn tập tại nhà.

Phụ huynh cần giúp học sinh duy trì thời gian học tập, nghỉ ngơi hợp lý, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sức khỏe và tạo tâm lý vui vẻ, tự tin trước kỳ kiểm tra.

Đặc biệt, cha mẹ học sinh không nên gây áp lực về điểm số mà cần động viên, khuyến khích sự cố gắng và tiến bộ của các em trong quá trình học tập.

Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm thông báo lịch kiểm tra, hướng dẫn nội dung ôn tập và trao đổi thông tin cần thiết đến cha mẹ học sinh thông qua các kênh liên lạc của nhà trường.

6. Đánh giá kết quả và nâng cao chất lượng giáo dục

Sau khi hoàn thành kỳ kiểm tra, các tổ chuyên môn và giáo viên tiến hành tổng hợp, phân tích kết quả, xác định những nội dung học sinh đã thực hiện tốt và những kiến thức, kỹ năng cần tiếp tục củng cố.

Trên cơ sở đó, giáo viên chủ động điều chỉnh phương pháp dạy học, xây dựng kế hoạch hỗ trợ học sinh chưa đạt yêu cầu, giúp các em từng bước khắc phục khó khăn và tiến bộ trong giai đoạn cuối học kỳ I.

Nhà trường tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong công tác kiểm tra, đánh giá, bảo đảm thực hiện đúng quy định và hướng đến sự phát triển toàn diện của học sinh.

Chung tay tổ chức kỳ kiểm tra nhẹ nhàng, nghiêm túc và hiệu quả

Với tinh thần “Nghiêm túc – Công bằng – Khách quan – Không áp lực”, Trường Tiểu học Đức Thắng quyết tâm tổ chức kỳ kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I năm học 2026–2027 an toàn, đúng kế hoạch và đạt hiệu quả giáo dục.

Nhà trường tin tưởng rằng, với sự chuẩn bị chu đáo của giáo viên, sự đồng hành của cha mẹ học sinh cùng tinh thần tự giác, tích cực của các em, kỳ kiểm tra sẽ diễn ra thuận lợi và đạt kết quả tốt.

Trường Tiểu học Đức Thắng kính đề nghị quý cha mẹ học sinh phối hợp, động viên và tạo điều kiện tốt nhất để các em học sinh lớp 4, lớp 5 tham gia kỳ kiểm tra với tâm thế bình tĩnh, tự tin và thoải mái.

Chúc các em học sinh ôn tập tốt, tự tin và hoàn thành tốt các bài kiểm tra giữa học kỳ I!

Tài liệu đính kèm: Kế hoạch số 42/KH-ĐT ngày 22/10/2026 về tổ chức kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I đối với học sinh lớp 4, lớp 5 năm học 2026–2027.